您會怎麼看待一個小朋友帶著祝福的心、純真的歌聲及溫暖的祝福投入在為病塌上的病患獻上真誠的禱告，唱出祝福的歌曲，幫老人推著輪椅、陪他們話說當年的那種情景是多麼的溫馨。
以琳有許多長大的孩童在高中、專科階段，就讀護理、照顧服務科系，或許這跟他們小的時候在以琳，幾乎每一個假日，我們投入在社區、醫院、老人的家庭服務有關，而且~每一場他們的服務都做得非常到位，每一次的服務都深獲好評，更是孩子們投入這份工作最有自信的成就感。
有許多次~孩子的服務老人不幸離世…孩子去參加逝者的告別式，這個過程讓孩子感受到生命的有限與珍貴，特別在往後的生活當中，孩子的言行舉止有著更穩定、更成熟的表現。
是的~在以琳，成績滿分不是我們輔導的重點，才藝出眾更不是我們協助的必修項目。教育每一個孩子成為一個凡事有感，懂得感恩與樂於奉獻，才是以琳最大的價值。
『開庭』是以琳小朋友最喜歡的一項課程，幾乎每個月一次的以琳法庭，都會綜合這一個月小朋友的檢舉事件，挑出幾件很具有教育意義的「刑案」讓孩子學習守法的觀念。
這個課程時間，小朋友是原告、是被告、是證人、是律師、更是檢察官及國民法官…這是他們最有權力的一天。
被檢舉的小朋友或不守規矩、或觸犯以琳的底線、或吵架、口角…
他們會有1000個理由辯解，證人有正反兩方，有利與不利的證詞、目擊、甚至不為人知的原因都有，很難得看到小朋友唇槍舌戰，檢舉方通常會希望大法官(主任)裁示有罪，並且給予處罰，而刑度由小朋友訂定，被告則會希望免除其刑…這時候就是教育的導入了，有沒有可能先彼此和解、有沒有可能被告一方主動認錯後取得諒解、有沒有可能在大家祝福中讓被告有一次緩刑的機會…
或許『情、理、法』是我們要教育的時代背景，然而更重要的教育是讓孩子有『法、理、情』的守法觀念，十幾年來，這項課程不曾廢過，因為這是教育自我表達最好的課程。
小蚊子在一次被我們獎勵了，這次的獎勵並不是他考試的成績特別優異，而是特別的差!!
她拿著考卷哭著對主任說，她為了這科目整整努力一星期，卻還是考得這麼差，她難過到吃不下、睡不著。
她鼓起勇氣問主任，有沒有什麼辦法可以有效地把英文單字練好、練熟？
我們教她可以試著用間斷式、韻律的方法試看看，小蚊子真的照做，
而且不斷地反覆練習、自己考自己，她甚至拜託主任隨時考考她…
這次的考試，她差點考了滿分，從倒數第3名變成全班前五名…
我們獎勵小蚊子真的不是因為她的分數進步許多，而是獎勵她這份『有感』的態度，
這讓我們想到，孩子在學習過程中，遇到瓶頸是非常正常的現象，
有些孩子會尋求答案、有些孩子會抄襲他人、有些孩子會乾脆擺爛~明天再補交。
在以琳~這是非常觸犯到管理的底線!!!
教育一個孩子，如果孩子被責罵，表現出無所謂的態度、
如果受到幫助而不知感恩的態度，這種無感的態度，在以琳100%會被開除，在這裡~成績及才藝絕對不是重點，
教育孩子成為一個對凡事『有感的態度』，才是以琳最核心的價值。
【名人志工日】是以琳行之多年的方向與至今仍持續執行的工作。
每一次所邀請的所謂名人，當然不一定是全國知名的人物，
這項志工活動被邀請的對象有政府官員、民意代表、社團負責人、企業老闆…日期由我們所決定，不管當天這位被邀請的對象如何的忙，他必須排除萬難，以這場服務為優先，沒有報酬、沒有獎勵、更沒有任何福利，
有時候甚至得自掏腰包滿足今天服務的需求。
志工服務至少兩個小時起跳，不得帶手機、不得使用協會電話聯絡事情，更不得遲到早退。
服務的項目：協助孩童基本課業的完成、幫助孩童完成所需要處理的家事作業、擔任一餐打菜員、洗碗的服務員、陪孩子讀繪本、講故事…
這些日理萬機的主管，這一天要脫下嚴肅的表情，換上輕鬆的裝扮與和藹的心情，推掉許多的訪客、延遲簽署滿桌的公文…這一天~再怎麼忙，
也必須做好被小朋友糾正發音錯誤、安撫不安定情緒、排解所有不是問題的問題…
這項志工服務沒有其他目的，只是想透過這項服務讓這群主管知道，
這兩小時並不會讓你失去一切，這兩小時更不會讓你變得更重要，
或許多年來，您最開心的就是這兩小時最幼稚的心靈…
新的學期已經展開，每一個小朋友懷著新奇的心情迎接進階的學習階段。
在暑假作業心得分享中，我們驚見國中一年級新生的作文提到，他來到以琳已經六年了，從小一開始每每遇到作業、生活、心情的瓶頸，他就是用哭的方式擺爛，也從不思考該如何解決問題。因為最後總會有人給他解答來完成團體的任務。
然而~用流淚哭泣及擺爛的招式，在以琳完全無用武之地，這裡不吃這一套!
這裡的主任、老師會提供多管道解決方法，並且需要小朋友自己一個一個去驗算及實驗，就算最後的答案仍是錯誤的，主任也會讓小朋友自己去承受那錯誤帶來的後果。
在以琳~主任可以一個題目講解100次，最後總會留下結果讓小朋友自己拚完最後的那塊拼圖，這裡不會給你答案，這裡教育你學習突破與方法，這裡不會因為你哭泣而心軟，這裡只會教你，如果自己不試著強壯，那就等著被淘汰!
幾年下來~我不再哭了~因為哭沒有用，今天的我比以前強壯許多，因為所有的問題，都是我親手找出方法解決的。
或許~您會聽過及見過現代的小朋友手機、平板不離手、電視不離眼睛的習慣。
跟鎮日手不離機的孩子相比，以琳的日常顯得特別純樸與簡單。
15年來，以琳的寒暑假照顧期間，沒有現代化的科技與設備，沒有花俏的美顏與抖音，漫長的照顧期間，所安排的課程是：廢棄物大復活、橡皮筋動力船、神奇太白粉、風力取水機、神奇磁鐵動力車、甚至連背英文單字都可以如此好玩…..
週間甚至在小社區的冷泉抓蝦、釣魚，設計個人小魚缸、風箏製作等等。
看似陽春簡單的課程，所有孩童齊聚一堂，七嘴八舌，一份簡單的工藝製作卻有完全不同的見解意見，透過彼此互動，修正錯誤，或許最開心的過程就是相互接受彼此的建議，或許成品也不是完美的，但是看著他們愛不釋手的保存著每一份珍貴的作品，我們深信這比抖音、電音好玩太多太多了。
長年以來的照顧經驗，全心的陪伴絕對是最棒的師資，身邊的一切就是最好的教材。
以琳的國樂、敬拜樂團是非常有水準的團隊，成員大部份是中、高年級、國高中生組成，基本上；會成為以琳樂團的成員，基礎的功課要非常穩定保持平均85分以上，才有資格被選定為以琳樂團成員。
幾乎每一個成員都是從小一就開始接觸他們喜歡的樂器而給予專業的訓練，許多孩子第一次接觸到樂器，主任通常很快讓他們可以很快的就彈奏一首簡單的歌曲，並且安排在台上演出，這個簡單的演奏讓許多孩子非常有成就感，但是緊接而來的，就是開始進階、技巧、變調、變奏的練習！這個階段是我們開始汰除成員最嚴格的手段！許多孩子在這個階段會開始感到痛苦、挫折、甚至逃避....
這個進階的過程有一個非常美麗的畫面，就是那些曾經走過低潮、挫折的孩子，會主動去安慰正在受挫的孩子，並且協助教導技巧及鼓勵打氣，我們常常看見許多孩子邊哭邊彈奏的畫面。
「挫折」幾乎是以琳的家常便菜，15年來～我們不知道走過多少次挫折的路，然而～每一次的受挫，我們總幸運的遇見溫暖的幫助，如同這群受挫的孩子仍不放棄的邊哭、邊彈奏的努力，我們深信，一段美麗的樂章就是透過這份發自內心的愛所譜成的。
在甦醒音樂會的過程成，小饅頭勇敢地踏上上帝為她準備的舞台，他勇敢地分享在以琳的聲明成長過程，這些過程是她生命翻轉的重要經歷。
小饅頭見證分享全文：
親愛的牧師、各位叔叔、阿姨大家好：
我是國中一年級的學生陳妘憶，大家可以叫我『小饅頭』，看我皮膚的顏色，就知道我是一個很受大家喜歡的黑糖饅頭。
我想用一個故事來當作我今天分享的起頭，在去年暑假的第一天，主任就帶著我們去山上的赤水教會分享演講，我聽到主任的分享才知道原來以琳這15年來都充滿的經營的危機，但是主任從沒有將這樣的危機化成抱怨與消極，相反的，主任每天都是非常積極的經歷每一天，就算是最後一天，主任依然戰戰兢兢的努力做好一天的工作。
對比主任~我來到以琳的時候是用過一天是一天的心態，因為來以琳之前~我不知道搬過幾次家了，雖然我超愛以琳這個有家的感覺，但是我不知道哪一天的晚上，我們又必須搬離這個地方，長久以來的搬遷~讓我內心非常不安穩，我曾經告訴媽媽能不能不要再搬家了，因為我好喜歡以琳…..
這些年~我知道家庭有很多的困境才需要如此的奔波，我也曾經希望用偏方希望可以一夜致富，但是多年來我才知道這是很白癡的想法，在這裡~主任教育我要腳踏實地，我才知道在以琳的教育，是讓我們學會分辨好與壞的區別，我非常喜歡主任帶著我們唱詩歌、禱告，教導我們一步一腳印的根基，主任的歌聲非常好聽，比五月天還好聽，往往唱著唱著~我會非常感動…
曾經~我將讀書這件事不當一回事，因為我覺得讀得再好也無法改變我的家庭，但是~這一次很不一樣，我決定努力看看，我希望一樣的24小時，我就試著學主任的精神，這次月考~我第一次考得相當棒的成績，也得到進步獎，或許成績真的不是一切，但是我第一次感受到那種努力的成就感，我很感謝主任，您知道~在以琳~老師就像媽媽一樣，主任就像一本百科全書的爸爸，所有問題到主任身上都可以迎刃而解，我慶幸我在這裡長大，謝謝各位叔叔阿姨，您的幫助給了我們一個安穩的心情，更給了我們一個安全的家。謝謝大家
又是一個學年度即將結束，這也代表我們又即將執行兒童暑期照顧的起點。
15年以來，寒暑假是我們最重頭戲的期間，您很難想像小朋友一大早就在以琳門口等著開門，從溫馨的早餐開始、互動時間、清潔打掃、課業寫作、晨更、主日學到午餐、運動、小組、才藝…暑期的每一天都是充實又具有挑戰性的。
每一天35個從小一到國二的孩童，同時在一個教室裡完成共同課程之後，隨即進入分齡的課程與輔導，每一個細節都需要大量的人力、教材與空間的投入，而每天孩童最期待的戶外課程，更是需要強力的管理與豐沛的體力，否則很容易被這群小毛頭耍得精疲力盡…
許多家長很欽佩我們對孩童的管教如此細心與耐心，因為他們的家庭2個孩子就可以讓家長崩潰到懷疑人生!!!而這裡卻能夠一次管理35個不同齡的孩子，而且井然有序。因此~每年的寒暑假報名，通常公告一天就絕對額滿。
看似簡單的輔導工作執行，卻是我們每一年最掙扎是否要辦理這項工作的難題!!
寒暑假總放假日期為81天左右，以琳執行這項工作將近75天，對執行人員來說，這幾乎是沒有假日的，除此之外，這項工作必須耗費相當程度的工讀費用、教材、交通、餐點、甚至住宿費用等等，這些都是每一年我們很掙扎的決定，只是15年來，每一次的寒暑假，我們總在夠用的恩典中順利執行，因為集合了許多默默奉獻的幫助，讓每一年這項工作都豐盛滿滿。
今年~我們仍在這樣的祝福中可以順利開辦，『您』歡喜的奉獻如同我們在『荒漠中的甘泉』一樣珍貴，這份幫助成就了數十名孩童的照顧需要，我們深信您是我們最溫暖的天使，這不只是幫助我們如常地照顧這群孩子，更教育了我們不可做一個『小信的人』。
五月份是一個溫馨美麗的月份～對每一個以琳的小朋友來說，以琳的社工師絕對是最重要的「母親」角色。
「媽媽、媽咪」這個名稱是以琳社工師專用的稱呼，更是最實際的執行角色，每一個孩子的喜、怒、哀、樂都是這個媽咪每天最細微觀察的基本功，更是孩子最喜愛分享、撒嬌、訴苦的對象。
讓所有在以琳的孩童與家長絕對的信任是這個母親最核心的價值，這份信任滋長了每一個幼小生命的支撐力量，儘管過程中有嚴格的叮嚀、有強制的規範與要求，然而深入每一個生命的關心與祝福，更是這個母親最重要的工作。
多年來~幾乎每一個長大的孩子都回常常回到這個家，見到這個既嚴格又溫暖的老師~~那句：『媽咪~我回來了』就是最甜蜜的禮物。
「母親」這個世界上最重要的角色，撫慰了這群弱勢孩子們的心靈、幫助了走在荊棘困境的扶持。
15年來….不只我們。所有在背後默默幫助的您，謝謝您也如同母親一樣疼愛著我們。
小歆歆幾乎是用衝的進入以琳~從書包拿出他這輩子第一張獎狀、獎金…他告訴主任說這是他獲得全校作文比賽第二名的獎勵!!!!
幾乎所有人都側眼轉頭看到這一幕，沒聽錯吧~小歆歆得到全校作文比賽第二名!!
這個從小就有學習障礙的小丫頭，連考試都必須到輔導室，由老師講解題目的意思，學習程度並不是很理想，但是他卻有一份最頂級的『學習態度』，她知道理解能力或許不如其他同學，所以小歆歆會按著主任給他的進度，抄寫月刊、超寫文章書信、小歆歆的字體非常漂亮，她在台上分享這份喜悅時，特別提到很感謝主任跟老師明知道她沒甚麼優點，卻仍然鼓勵肯定她，讓她在學習中有一份依靠。
小歆歆是少數在抄寫文章時，會主動提問這段話、這個名詞、這個故事的典故...的孩子，多數的孩童抄寫一遍的文章，小歆歆總會比其他同學多抄寫4~5次，這份吸收讓她不知不覺練成了文筆神功。
在聖經馬太福音 25:14-29提到：
主人按著各人的才幹給僕人銀子，一個給了五千，一個給了二千，一個給了一千，就往外國去了。那領五千的隨即拿去做買賣，另外賺了五千。 那領二千的也照樣另賺了二千。 但那領一千的去掘開地，把主人的銀子埋藏了。
小歆歆的得獎背後有很多看不見的努力在其中，或許她領受的並不多，但是他將領受的放大了效應並落實在態度之上，除了詮釋天道酬勤之外，更見證了馬太效應最美的結果。
對歷經921大地震的我們而言，25年後我們再一次經歷相同的夢魘…
很難想像原本快樂的早晨，可以一瞬間天搖地動…久久待在馬路，不敢進入辦公室的心情真是五味雜陳！
鼓起勇氣走進辦公室，看到曾經很熟悉的場景！感謝有連續四天的連假可以好好整頓一番。
記得上次的災難，我們經過許久的療傷才走出這段心裡的陰影…
25年前，這群在以琳的孩子們尚未出生，今天他們見識到人的力量有多渺小…與平安相比，些許的損失都顯得微不足道，我們該做的是帶領孩子謙卑的靜下來，因為此刻我們什麼都做不了！
我們需要一顆安靜、謙卑的心，除了為了自己與家人的平安之外，讓我們可以為更多此刻最需要的人，獻上一份平安的祝福。
前年~主任召集社工及志工，打算宣佈當年的暑假照顧停辦一次，這個指令讓當天餐與開會的所有夥伴面面相覷，就像晴天霹靂一樣!!
因為前兩年的疫情確確實實打趴了我們!!
暑期照顧是我們一年當中耗費最大成本、時間、健康的無償業務，偏偏前兩年的疫情讓我們幾乎無力再負擔這項巨大的費用。
這個消息才剛宣布的隔天，一個以琳孩童的母親來辦公室找我，他從口袋中拿出一個裝有260元的紅包，說要為以琳的暑期照顧奉獻，我看著這份紅包...久久無法言語，他靦腆的說這是他今天資源回收所得，希望我能用得上，我們看著這位身障的媽媽行動不方便的推著資源回收車離開~~~
天啊~這是她一天所得啊...
當晚~主任為這位媽媽演奏了這首【天之大】，我們感謝這份愛~這是我們收到的一份大禮，是這位婦人僅有的...
那一年~我們的暑假照顧辦得格外熱鬧充實，感謝這一切的恩典~孩子的歌聲、笑聲、朗讀聲...成就這最美麗的祝福。
您的假日都做些甚麼休閒活動呢？
或許您很難想像，每一個假日(包括連假)，我們的工作量是平時的兩倍！
在以琳是幾乎沒有休假的，每一個假日是小朋友分組可以跟著主任與老師郊外踏青或休閒活動最充實的一天。
一直以來，『陪伴』這個名詞並不是每一個家庭的家長都能夠辦到的事，而以琳11年來幾乎沒有間斷過這樣的陪伴工作。
或許只是去打打球、游泳、踏青或是到社區去服務，每一個孩子總是極力的爭取這樣的機會，我們知道對孩子而言這是多麼幸福與快樂的時光。
多年來我深知陪伴的重要，甚至是教育孩子最重要的一環，盡管一週下來我們精疲力盡，但是這項最重要的工作從不間斷，假日的陪伴甚至遠遠勝過平日的輔導與教育，看著他們奔跑在大地、餵養著錦鯉、大口地享受最簡單的美食與在車上譏哩瓜拉的談著、笑著…….一路的歌聲還有睡著的打呼聲，我們慶幸有這樣的機會可以享受著最美麗的恩典。
